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創造性的古典阿德勒治療法培養孩子勇敢面對失敗,用自信超越自卑、成就自我本書藉由作者與其導師,師從阿德勒的蘇菲亞的討論、解說與對談,深入淺出地說明了古典阿德勒深層心理治療,並介紹許多問題案例,以示範如何將阿德勒的理念帶入心理治療;列舉各種有毒的教養態度和出生順序對孩子早期回憶、生命風格、社會情懷養成的影響。期望能藉此釐清並協助改善隱藏的危險暗礁,使孩子有面對自卑的勇氣,並進一步自我超越,充滿自信、勇敢地面對困難與挑戰。 破解孩子那些「壞」表現底下真正的內心世界協助父母改善教養方式,幫助孩子學習和家人合作 ● 古典阿德勒學派最翔實且豐富的深層心理治療圭臬。 ● 以親子教養策略和心理治療方法,全面性探討孩子與家庭各種問題。 ● 透過實際案例的討論,讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境,友善協助解決孩子和家庭的各種問題。 ● 點出不同的危險教養方式,並說明會帶來什麼樣的負面影響。 ● 完整對話呈現輕鬆愉快的心理治療過程,淺顯易懂。 ● 本書附有作者獨家設計「案主問卷」和「家庭問卷」,讓治療師藉此學習到策略,讓父母明白牽動孩子的現在和未來發展。 各界推薦大V生活|正向教養教主口羊太太|親職諮詢師、親子部落客王意中|王意中心理治療所所長/臨床心理師姚以婷|亞和心理諮商所長、亞洲阿德勒心理協會理事長胡展誥|諮商心理師陳偉任|凱旋醫院神經精神科主任溫美玉|溫老師備課Party創始人詹宇夫妻|正向教養實踐家趙介亭(綠豆爸)|可能幸福學院創辦人魏瑋志(澤爸)|親職教育講師蘇益賢|臨床心理師羅寶鴻|親職教育講師 (依首字筆畫排列)
- 前言
- 簡介
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Part 1 蘇菲亞.德.瑞絲的見解
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Chapter 1 兒童發展和爭取優越性
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講座1:爭取優越性
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Chapter 2 社會情懷
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個體心理學的基本原則:講座2:社會情懷
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Chapter 3 生命風格
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個體理學的基本原則:講座3:生命風格
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Part 2 個體心理學診斷問卷和評論 by亞歷山大.穆勒
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診斷問卷
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穆勒的評論
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Part 3 對理論和實踐的貢獻 by亨利.T.史丹 博士
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Chapter 1 制定理想
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合作、勇敢的孩子具備的素質
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父母具備的素質:如何教養合作、勇敢的孩子
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家庭中的民主氛圍
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和外面世界的關係
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Chapter 2 危險的暗礁
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有毒教養態度
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出生順序的潛在影響
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潛在的困難和誤導情況
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Chapter 3 全面家庭診斷
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電話聯繫
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和父母單方會面
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書面調查問卷
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和父母雙方一同會面
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和孩子見面
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在辦公室和家人會面
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家庭訪問
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老師和輔導員諮商
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教室和操場的觀察
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心理測試和醫療諮商
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案例分析和治療計畫
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向父母提出建議
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Chapter 4 診斷和治療媒材
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世界測試
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貝尼-安東尼家庭關係測試
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娃娃屋
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手偶
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呂歇爾色彩診斷法
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玩具士兵
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繪畫材料
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動感的家庭繪畫
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幻想島
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Chapter 5 家庭治療的階段性
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對父母進行兒童指導原則再教育
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對兒童的個別治療
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初次接觸
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解釋我們的角色
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激發積極性
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探討困難
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投射性問題:願望、動物、荒島
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最好與最壞的問題
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最早的記憶
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測試、玩具和遊戲的使用
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結束會談
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初步觀察和印象
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處理孩子挑釁的例子
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對父母的個別治療:糾正有毒教養態度
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獨裁型父母
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脅迫型父母
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好鬥型父母
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競爭型父母
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貶低型父母
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疑病症父母
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教養不一致的父母
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寵溺型父母
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長期施虐的父母
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物質主義型父母
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忽略型父母
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過度保護的父母
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完美主義型父母
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悲觀主義型父母
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擁有憐憫之心的父母
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加諸不合理的責任
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懲罰孩子的父母
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拒絕孩子的父母
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給予孩子性刺激的父母
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順從型父母
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壓抑型父母
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關係治療:母親和孩子,父親和孩子,孩子與手足、父母
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Part 4 與蘇菲亞.德.瑞絲討論案例
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Chapter 1 觀察蘇菲亞對孩子和母親的治療情況
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Chapter 2 討論兒童發展問題
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Chapter 3 教養子女問題
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Chapter 4 與孩子進行初步的接觸
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Chapter 5 感知兒童未滿足的需求
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Chapter 6 如何詢問孩子
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Part 5 對一個家庭的討論
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Chapter 1 呈現的問題、診斷和與父母的合作
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Chapter 2 對兒童的治療工作
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附錄
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附錄A 德勒案主(當事人)調查問卷
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附錄B 阿德勒家庭調查問卷
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- 出版地 : 臺灣
- 語言 : 繁體中文
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